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Résumé:
Les écoles primaires publiques de la Sous-Province Éducationnelle de l’EDU/INC Mahagi 1 font face à plusieurs défis de gouvernance. En cohérence avec les objectifs de cette étude, l’analyse des données collectées montrent que le premier défi est lié aux ressources suivies de celui des infrastructures, des contraintes administratives et de la collaboration du personnel. La faible maîtrise des textes, la formation insuffisante, l’irrégularité de certaines réunions et les tensions organisationnelles réduisent également la capacité des acteurs à exercer leurs responsabilités. Pour relever ces défis, la transparence, la clarification des rôles, le remplacement ou la mutation de certains responsables, la construction des infrastructures, la formation, les compétences en gestion financière, la bonne conduite des réunions et la reddition des comptes méritent d’être implémentés dans les écoles enquêtées.

Mots clés: Défi, gouvernance scolaire, écoles primaires publiques

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